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网上棋牌是真人玩吗-网上棋牌害死多少人

記者花芸曦/綜合報導109學年度學科能力測驗成績公布,數學科滿級分人數暴增,達到1萬4489人,創下歷史新高,大學入學考試中心主任張茂桂自認行政監督不周,向大考中心董事會請辭獲准。然而台大數學所畢業、目前在北一女中任教的老師王嘉慶認為「我覺得今年學測的題目難度再維持個15年,高中數學教學正常化才有可能發生。」直言考很難,大家只會苦練刁鑽的題目,無法回歸數學本質。然而家長聯盟卻持相反意見,認為學測無鑑別度,將影響學生志願篩選,對弱勢學生不公平,要求中央提供補救措施。▲數學學測滿級分人數創新高(圖左為滿分人數),引發學界、家長衝突。(圖/翻攝自大考中心)此次大學學測滿級分創新高,大考中心主任張茂桂便認為監督不足,失去鑑別度,而引咎辭職,然而高中數學有許多公式化的理論,比如「三角函數」、「常態分配」、「棣美弗定理」、「夾擠定理」,許多人出了社會,若非從事相關職業,基本上不太會使用到這些理論。數學本質是在訓練邏輯思考,目前任教於北一女任教的數學老師王嘉慶便認為「今年學測的題目難度再維持個15年,高中數學教學正常化才有可能發生。」直言考很難,大家都在苦練刁鑽的題目,沒辦法回歸數學的本質。高分群的鑑別度應該讓各大學端自己去處理,想收厲害的學生要自己想辦法,不是要求全國性測驗做到這一點。▲大考中心主任張茂桂引咎辭職。(圖/大考中心提供)成大數學系副教授的劉珈銘也覺得,張茂桂毫無必要因此請辭,因為「作為基本數學學力測驗,這份考題其實出得非常合理。而滿級分暴增,難道不能解讀為,一定比例以上的台灣高中生已經具備基本數學學力嗎?!」他也補充,大學申請入學以基本學力作為篩選,當然是希望學生能先「具備基本學科能力」。然而,大學不同科系所看重的學生能力與學生特質不同,只要過了基本能力的篩檢,接著就是看各科系要求的特質再去做進一步的選才。從高等數學的視角,專解難題不是學習數學的正途,也不是培養高等數學人才的方法。然而,家長聯盟對此論點無法接受,因為同級分過多,一階篩選人數就會爆增,再加上學測成績沒有鑑別度,錄取的重心就會放在面試和備審資料這些主觀性強的項目上,亦即增加黑箱及不公平的疑慮,本來就黑影幢幢的申請入學勢必又讓考生們更難以信服,對弱勢學生也更為不公平,等於是變相「菁英心態」。對所有的考生而言,申請大學是人生只有一次的機會,不能接受一句「行政疏失」來卸責,教育部不能用「大學招生自主」作為擋箭牌,招聯會更不能事不關己,必須立即採取補救措施。家長聯盟建議,為解決同級分過多的嚴重問題,此次數學分數應該級距增加至30級,以減緩同級分的人數。

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